一般来说，围棋老师建议孩子四岁开始学围棋，这跟儿童的成长特点是符合的。
4岁：提高观察观察力、注意力和判断力，促进左右脑均衡发育
满4岁的小朋友开始上中班了，思维还是图形为主，但符号加工的能力得到了很大的加强；思维能力也依然是以认知和记忆为主，但已经开始有一点发散思维、聚合思维和评价能カ了。数字能力也提高到了10。沟通能力也大大提高了，能够听懂老师的话并按要求活动，同时可以用语言表达自己的观点。这时他就可以开始学围棋了。
老师教会他的围棋知识，例如几颗子的气、连接和分断的形状、虎口、打吃的方向、吃子方法的总结，他都能理解。此时围棋的训练对他成长的意义在于：
1.提高观察能力 此时的他，对空间还没有形成概念，经常左右分不清。下围棋让他观察棋子在棋盘不同的位置时，气是不一样的；同样多的棋子，因为形状不一样，气也不一样。慢慢的，他的观察力就会越来越厉害。
2.锻炼孩子的左右脑 孩子下围棋一边用图形（棋形）来思考，一边用数字来进行简单计算，这充分锻炼了孩子的左右脑的均衡发展。
3.锻炼孩子注意力 围棋让孩子注意力集中的时间延长了。家长能观察得到，下围棋短短两三个月，特别是很闹的孩子，明显表现得安静了一点，比以前坐得住了。但别指望他达到大人的标准，此时他注意力集中的时间从几分钟延长到了15分钟。
4.提高他判断、归纳的能力，建立最初级的换位思考 棋子是否被打吃，是不是禁着点，是不是虎口，能不能吃掉对方，这些都需要他进行判断与总结。虽然只需要思考下一步，对孩子来说也是一个很了不起的能力。要知道，5岁以前的儿童，认识问题往往是以自我为中心，只有参照自己オ能理解事物，经过围棋的训练已经知道考虑下一步对手可能干什么，这是不是一个很大的进步呢？
围棋对孩子的这些帮助都不会有立竿见影的效果，而是一个长期训练的过程，所以家长一定要坚持。无论什么时候学围棋都不晚，因为它给孩子的帮助太多了，不同的年龄段、不同的性格，围棋都能帮助孩子成长。当然如果有条件，学围棋越早越好，围棋的训练开始得越早，孩子得到的益处就越多。这个益处不仅仅是指围棋的棋力，更是情商和智商的全面提高。
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