节奏模仿、乐器打击 、游戏互动。让孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再局限于旋律和节奏，更多是与儿歌欣赏、律动、舞蹈甚至是绘画、等视觉艺术相联系。孩子将在老师的引导下关注、倾听、辨别特定的声源，想象来自生活和自然界不同的声音。针对：情绪不安躁动的孩子； 节奏感偏弱的孩子； 集体意识偏弱的孩子；主动社交偏弱的孩子。
课程特色
课程特色：促进儿童感知能力的发展、促进儿童认知学习和语言能力的发展（听觉分辨能力和节奏感、改善儿童动作技能（肢体的协调性）、促进儿童的情绪、情感表达 、改善儿童的社会适应行为（等待、轮流、互动、眼神接触、情绪调控） 、增进儿童沟通技巧和交往能力 、增强儿童的注意力。
福州小海豚儿童启智自闭症教育
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