新鸿书院课程简介：
古筝，原名叫筝，也叫秦筝。因它有二千五百多年的悠久历史，故后人冠以“古”字，称为古筝。我国历来对古筝很推崇，称古筝为民族乐器中的瑰宝，雅俗共赏的奇葩，群声之祖，万乐之师。它既善于表现优美抒情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”、“坐客满筵都不语，一行哀雁十三声”的生动诗句，描绘了筝的演奏艺术达到令人神弛的境地。
在漫长的历史进程中，经过历代弹奏者和乐器制作匠的共同努力，古筝这件华夏民族的古朴乐器得以不断改进，其发展趋势和人类社会的事物发展规律一样，也是由“简”和“繁”、“弹拨乐器”。初的古筝体积小，只有5根弦，后来发展到十二、十三、十六、十八，直到现在**多的有五十余根弦，目前惯用的则是二十一根弦，又称二十一弦筝。
西晋的傅玄在《筝赋?序》中曰：“今观其器，上崇似天，下平似地，中空准六合。弦柱十二，拟十二月。设立则四象在，鼓之则五音发，斯乃仁智之器也?！痹谡饫锔敌枋隽斯朋莸幕拘沃疲被垢嫠呷嗣枪朋菔羌室宓赖潞兔糁谴匣壑槠睦制鳌叭手侵鳌?。
新鸿书院课程内容：
1.学会基础常用的乐理知识；
2.掌握正确的演奏坐姿、手型和指法（如：托、劈、抹、勾等）演奏技法；
3.学习理论指导基础曲目的练习；
4.基本演奏技法的技能指导及教师专业点评；
5.学习弹奏古曲、传统乐曲及现代筝曲。
新鸿书院课程优势：
培养综合能力—古筝学习能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力，使学习者奠定复合型人才的能力基础。
陶冶道德情操—“兴于诗，立于礼，成于乐”，音乐开发智力的潜能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所证明并实践的。
提升气质修养—古筝是“仁者之器”是雅乐，常习者气质趋于古典优雅，古筝学习者需要有传统文化底蕴的积垫和润养。
有益身心健康—弹古筝是要全身心投入地去弹的，要专注地运用全身去演奏者，所以弹古筝也是一项很好的运动。而且弹的过程中，被音乐所滋养，也是对心灵的一种洗涤。
新鸿书院教学目标：
1.能力提高—学习古筝不断提高学员手、脑、眼、耳之间相互协调和配合能力；
2.陶冶情操—演奏一些耳熟能详的古筝名曲来提升人文素养，陶冶审美情操；
3.考级考证—根据中音协考纲要求，分阶段帮助学员取得相应的古筝考级证书。
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