教学改革动员大会现场

　　胶东在线6月5日讯(通讯员 张艳红 吕晓丽) 当前，在深化高中新课程改革和推进素养教育的背景下，如何将立德树人落实在教育教学中，如何将学科核心素养的培育贯穿在课堂中，是许多学校面临的共同课题。近日，蓬莱一中以学科核心素养的教学探索为主题，从宏观、中观和微观三个层面，在2019级部进行课程和教学改革。

　　据了解，蓬莱一中多年来一直致力于基于学生差异的课程改革，根据学生学习基础、学习内容、学习方式和发展目标，构建了满足学生全面发展的课程体系和学有所长的特选课程，在学生发展指导等领域进行了项目式学习研究、数字化学习方式探索、高中学科专题教学、跨学科联合教学、思维发展性课堂、小组合作学习等教学改革探索，取得了一定的成效和成果。学校编纂的校本课程《成就最理想的自己》获山东省心理健康研究会2019年度优秀成果一等奖。

2019级部主任孙旭峰做教改汇报

　　动员大会上2019级级部主任孙旭峰就教学改革问题从数字化实验班建设、小组合作、观课议课三个方面展开论述。数字化实验班的建立，基本上实现了优秀资源共享、学情高效反馈、个性化针对辅导，为优生培养打下坚实基础。“工欲善其事，必先利其器�！薄捌桨濉本褪枪ぞ�，搭建了一个多元化的平台，在实验班教学上，级部将侧重关注优秀资源的录制和推送、充分利用平台进行学情反馈、优生的研究和个性化指导、课堂交流和智慧传递等方面的进展。

数字化实验班教学实录

　　风华正茂青云上，恰是乘风破浪时。这里借助平台研究学生，紧紧围绕学科素养深究学生知识缺陷，针对学生缺陷制定完整的提升、训练计划,从课堂提问、材料选择、习题选取、专项训练、巩固检测等方面都要有很强的针对性和计划性，保证有效提升学生核心素养和应试能力。伴随着小组合作、观课议课活动步入正轨，蓬莱一中本着以学生为主体，以立德树人为根本任务，相信一中学子必会在激烈的竞争中出类拔萃、大放异彩。

蓬莱一中校长寇润平在教改动员大会上讲话

　　教学改革新征程，披荆斩棘创辉煌。蓬莱一中校长寇润平从课堂教学改革的必要性、可能性和策略性三方面，深入分析了教育发展形势和我校师资力量现状。指出课堂教学改革势在必行，势在可行，势在能行。为我校课堂教学改革理清了思路，为蓬莱一中建设区域名校指明了发展方向。

　　课堂教学是学校教育的主渠道，课堂教学是否成功，关键是能否立德树人，而且需要一支优秀的教师队伍。教学改革是否成果，还要看教学效果。知识是发展核心素养的载体，脱离了知识的学习发展核心素养是“无米之炊”。单纯的知识积累，不能自然形成相应的素养，只有将知识的学习与结构化的构建统一起来，结构化的知识与解决真实问题统一起来，将解决真实问题与做人做事统一起来，才有利于学生发展核心素养。

蓬莱一中校园文化

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