课程详情
豆瓜训练《父母与孩子沟通》训练课程，遵循以“如何说，孩子才肯听;如何听，孩子才肯说;如何沟通，孩子才肯学”为主线，通过八大方面帮助父母与孩子改善和加强沟通，从父母对孩子的认知、成长的环境;正确处理干扰学习的情绪;培养孩子合作的技巧;培养孩子的自律方法;培养孩子的自信心、如何发挥父母在孩子学习成长中的正面作用;如何引发孩子自己的学习愿望;怎么用爱打开孩子的心扉、怎么样通往孩子的内心世界;到最后如何与老师合作，为父母与孩子沟通提供了专业系统、行之有效的训练。本课程运用了豆瓜训练的授课方法和模式，同时融合了阿黛尔?法伯、伊莱恩?玛兹丽施如何激发孩子乐于学习的沟通方法而开发出来的一套积极有效影响孩子的训练课程。
这门课是豆瓜训练精心为父母与孩子沟通打造的经典课程，也是国内父母与孩子沟通方面*实用、*具实效的课程。本课程根据豆瓜训练的授课方法和模式与阿黛尔?法伯、伊莱恩?玛兹丽施在父母与孩子沟通方面的成就而设计，后者发现的亲子沟通教育方法，通过全球20多万个亲子团队的使用，被证明取得惊人的效果。这些方法旨在解决激发孩子学习积极性方面的问题，其行之有效的方法令无数学生家长和老师受益匪浅。
作为情景实战训练标准的制定者，我们无论是从实战训练的标准形式，还是从训练的原则方法，都非常专业系统，有利于学员理解、吸收和行动，所以训练效果非常好。在训练中模拟父母与孩子沟通的场景进行强化，所以学的内容直接有效，效果立竿见影。训练流程：讲师讲解、现场演练、点评指导、订立计划、实践反馈，通过这样脚踏实地的训练，从理论到行动，每一位学员的变化都会非常明显。
这门课程由经豆瓜训练严格培训的资深讲师担任“教练”，具有丰富的组织和指导经验，善于激发学员的潜能，会帮助学员在潜移默化中达成学习目标。豆瓜训练讲师都是实战型训练师，平时身体力行课程的理念和原则，本身就是本课程理念原则的忠实实践者和拥护者，所以上课的过程，就是授课原则方法演绎的过程，就是亲子沟通的理念和精神陶冶的过程。
《父母与孩子沟通》课程大纲
第*讲 创造良好的成长环境
A、认识你不了解的现实
分析现状，重新认识跟孩子目前的关系
改变对孩子的看法，了解孩子的内心想法
认识孩子成长的规律，遵循规律事半功倍
B、改变孩子与父母对抗的情绪
遵守五不原则，培养孩子友善态度的基础
运用四宝化解情绪，排除沟通的障碍
构建孩子愿意积极主动学习的良好环境
第二讲 正确处理干扰学习的情绪
A、做情绪的主人
感受情绪的改变对改变孩子产生的影响
分享控制自己的情绪对教育孩子的重要性
总结控制情绪的经验，做自己情绪的主人
B、正确处理孩子的情绪
学习正确处理干扰学习的情绪的四大方法
避免无意识中干扰孩子学习，培养专注力
学会帮孩子释放压力，全身心学习的习惯
第三讲 培养孩子合作的技巧
A、感受释放情绪后的神奇效果
分享释放孩子情绪之后孩子发生的改变
体验孩子在释放压力后自己的处理能力
总结如何更好的处理干扰孩子学习的情绪
B、吸引孩子合作的七个技巧
学习吸引孩子由衷合作的七个技巧
培养孩子主动合作的意识和技巧
演练吸引孩子合作的技巧，体验孩子的感受
第四讲 认识惩罚的隐患，培养自律的方法
A、合作带来的改变
分享吸引孩子合作后在生活学习上的改变
感受与孩子合作过程中的体验和喜悦
总结与孩子合作过程中的体会和触动
B、培养自律的六个途径
认识惩罚隐患，避免落入传统观念的陷阱
培养孩子自律，让孩子明白应该怎么做
学会用积极正向的方式引导与帮助孩子
第五讲 如何挖掘孩子的潜力
A、自律带来的喜悦
分享自律带来的惊喜，充分发挥孩子主动性
体会父母与孩子在互动中喜悦
感受父母在孩子成长中如何合理定位自己
B、塑造孩子崇高的形象
客观的认知、评价孩子在平时的实际表现
让孩子了解自己在父母心目中的优点和评价
学会正向激励和强化孩子好的行为和表现
第六讲 引发孩子自己改变的渴望
A、强化孩子努力学习的愿望
分享正向激励给孩子成长带来的正面影响
如何充分发挥父母对孩子进行的正向激励
让努力学习成为孩子自己内心的主动追求
B、正确解决孩子遇到问题的方法
正确解决孩子面临的问题的方法和步骤
发挥孩子的主动性来解决面临的难题
如何正确参与到孩子解决问题的过程中来
第七讲 用爱的力量，通往孩子的内心世界
A、培养孩子解决问题的能力
分享与孩子解决问题的过程和体会
认识解决问题过程中需要注意的方面
享受与孩子共同解决问题的乐趣和成就感
B、体验爱的力量，通往孩子的内心世界
学习和掌握通往孩子的内心世界的途径
如何用无私的爱来影响孩子给孩子力量
走进孩子的内心世界，与孩子共同面对未来
第八讲 开展崭新的亲子关系
A、与孩子共同面对，做孩子成长的后盾
分享走进孩子内心世界的发现和感受
用爱搭建父母与孩子之间有效沟通的桥梁
让孩子知道，父母永远是成长中的后盾
B、与老师合作，展望充满希望的未来
建立与老师通话的渠道，帮老师了解孩子
理解老师言行，引导老师发挥正面作用
借助老师正面影响力一起帮孩子健康成长
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