小将从军营
6-8岁（幼儿园大班、学前教育班、小学一至二年级）；
背景： 这个年龄阶段是孩子刚步入小学和即将步入小学的衔接阶段，孩子由原本幼儿园保姆式的管教方式向自主式学习方式的转变，独立意识、自我意识和自我认知的形成是这个阶段的关键，在没有人为介入的情况下，有的孩子适应需要几个月，有的孩子适应需要半年到一年，有的孩子适应则需要更长的时间，这也就是孩子学习快慢差异的很大一个因素。
内容特色：
国防教育：进行纪律意识、规则意识、团队意识、独立意识、时间观念、高效执行、责任担当和永不服输八大意识的塑造。
科技应用：微观看世界、水样采集与检测、疯狂泡泡秀等物理、化学的应用。
实践技能培养：防拐骗及自我防护的学习、儿童防卫术(初级)、家庭礼仪、花样饺子宴、冰淇淋派对等实操技能的掌握。
培训风格：学中玩，玩中学，寓教于乐。
培养目标：提升孩子的自我意识、自我认知、自我体验和自我调节能力，释放孩子的天性，引导培养孩子独立、自信、勇敢、活泼、团结、友善的优秀品质。
小将先锋营
8-10岁（小学二至四年级）
背景：这个阶段的孩子已具备了初步的独立意识和自我认知，自主性的想法和行为越来越多，但分辨能力较弱，若未能进行正确引导和监管，难免孩子或多或少养会成一些缺乏时间观念、有效计划、良好作息、以及行事拖延等不良习惯。
内容特色：
国防教育：进行纪律意识、规则意识、团队意识、独立意识、时间观念、高效执行、责任担当和永不服输八大意识的塑造。
科技应用：水、盐的奥秘及生命之源、“声、光、电”信号认知与应用、超级干冰炸弹、电子元器件应用及光剑设计创客、光能发电及应用等物理、化学、数学、工程的应用。
实践技能培养：社交礼仪、绳子的应用、消防、地震、防踩踏互动学习及演练、儿童防卫术(中级)、寻找方向、地图识别、辨别可食性植物、水源净化、野外炊事、打火石生火、制作火绒、家庭常用工具使用等实操技能的掌握。
培训风格：严谨、严肃、严格、有温度。
培养目标：正确引导孩子关于习惯的自我认识，培养孩子的自我约束力，培养孩子自立、自律、勇敢、坚毅、团结、担当、好学、上进的优秀品质。
小将突击营
【受用一生的安全意识和生命技能】
10-15岁（小学四至六年级、初中）
背景： 这个阶段的孩子自我意识、自我认知已经基本成熟，并且也获得了一定的知识积累，对于父母、长辈等的一些言辞教诲有了一些自己的看法，更是按照自己的想法大胆的尝试，也因此酿成了很多的悲剧，提升自身安全意识和防护技能尤为重要。学府小将通过生活技能、生命技能、安全技能三大板块的培养，为这个阶段的孩子培养受益一生的实用性能力。
内容特色：
国防教育：进行纪律意识、规则意识、团队意识、独立意识、时间观念、高效执行、责任担当和永不服输八大意识的塑造。
科技应用：传统陆战手雷课题制作、光通信、无线信息化应用及安全、“东风快递”课题制作、无人机应用课题制作、太阳能极板车设计及基础电路等物理、化学、数学、工程应用。
实践技能培养：擒拿与反擒拿+综合格斗、反欺反霸凌自救+儿童防卫术(高级)、社交安全学习、应急急救、伤害救护、如何取火、庇护搭建、获得饮用水和食物、做叫花鸡、特效化妆等实操技能的掌握。
培训风格：砺练、实用、严谨、有温度。
培养目标：提升孩子安全意识、自我?；つ芰鸵馔馍撕Ψ阑さ哪芰?。培养孩子勇敢、担当、睿智、笃行、好学、创新、团结、感恩的优秀品质。
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