福建省华南职业培训学校(华南设计教育)——省厅直属，4A级示范校，海峡两岸职业教育交流基地，隶属于华南教育系统，是经国家劳动教育部门批准成立的大型职业技能教育基地。致力于打造“职业教育品牌”、“具有公信力职业教育品牌”，培养稀缺型实用人才。作为目前规模较大的综合类技能教育基地，学校一贯秉承“恪守教育诚信，打造良心工程；培养专业人才 服务社会大众”的办学宗旨，根据国家的教育方针，在上级主管部门的领导和支持下,确立以市场需求为导向、以社会需求为目标的办学理念，面向社会常年招生。
课程内容：
| 第一阶段：基础理论 | 电机工作原理 | 讲解有关电机的基础知识，包括电机的概念、分类、结构、功能，以及电机工作原理等电机相关基础知识。 |
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| 电机结构理论 | 电动机主要包括一个用以产生磁场的电磁铁绕组或分布的定子绕组和一个旋转电枢或转子和其它附件组成。定子（静止部分）包括定子铁心、定子绕组、机座。转子（旋转部分）包括转子铁心、转子绕组。其它附件包括端盖、轴承、轴承端盖、风扇。 | ||
| 电机设计基础 | 主要讲解电机的主要参数之间的关系，如主要尺寸、电磁负荷的选择、系列电机及电机的几何相似定律、电机的主要尺寸比及主要尺寸的确定；讲解此路计算相关基础知识如 空气隙磁压降、齿部磁压降、轭部磁压降、磁极磁压降、 励磁电流和空载特性计算，以及绕组电阻、主电抗、漏电抗计算；讲解电子的损耗及效率问题如基本铁耗、空载时铁芯中的附加损耗、电气损耗、负载时的附加损耗等。 | ||
| 电机材料学 | 电机主要原材料及零部件介绍，包括电工钢带、热保护器、绝缘漆及其它绝缘材料、漆包线、电源线、连接器、端子防振胶圈、转子轴、轴承、端盖、机壳以及主要检测设备如耐压仪、微电阻仪、兆殴表、漆包线针孔试验、漆包线高压测试仪、漆包线急拉断测试仪、漆包线软化测试仪、示波器等专业知识。 | ||
| 电机生成工艺学 | 学习电机制造工艺的特征和电机制造工艺的内容。机加工工艺包括转子加工、轴加工。铁芯制造工艺包括磁极铁芯的冲片制造、冲片叠压。绕组制造工艺包括线圈制造，绕组嵌装及其绝缘处理（包括短路环焊接）。鼠笼转子制造工艺包括转子铁芯的叠压，转子压铸。电机装配工艺包括支架组件的铆压，电机的主副定子铆压和装配等。 | ||
| 电机故障分析与基础维修 | 电动机电气常见故障的分析和处理，电动机机械常见故障的分析和处理，如定、转子铁芯故障检修，轴承故障检修，机壳和端盖的检修，转轴故障检修等等。 | ||
| 第二阶段：设计阶段 | 电机轴类结构设计 | 学习分析零件图、确定生产类型、确定毛坯制造形式、根据基准重合和基准统一的原则，选择定位基准、拟定机械加工工艺路线、加工工序设计、工艺文件的制定等等。 |
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| 减速器传动齿轮设计 | 涵盖方案拟定、电机选型、传动比分配、传动装置的运动和动力参数选择、传动零件设计、斜齿圆柱齿轮设计、直齿圆锥齿轮设计、轴系的设计计算、高速轴I的设计与计算、低速轴III的的设计、中速轴II的设计与计算、滚动轴承的寿命计算、轴III的轴承的寿命计算错误、 键连接的校核计算、联轴器的选型、润滑和密封方式的确定、箱体及附件的结构设计等内容。 | ||
| 第三阶段：软件应用 | CAXA二维制图 | 主要内容包括：①计算机绘图的基本知识，CAXA电子图板的操作基础、绘图功能、编辑功能、工程标注、绘图辅助、图符调用，以及电子图板绘制平面图形、组合体、零件图、装配图以及数据交换与打印输出；②技术制图的基本知识、组合体、机件表达方法、零件图、螺纹紧固件和常用件、装配图的知识要点。 |
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Rmxprt电机 设计软件应用 |
RMxprt是旋转电机专业设计软件，能快速计算各种电机（感应电机、同步电机、电子或机械换向电机等）的性能指标。RMxprt还能快速地对成百上千种设计方案进行评估，并可对预选方案进行设计优化，优化设计后的方案可根据模型的对称性，自动生成合理的二维/三维电磁场有限元分析模型。RMxprt为工程人员在产品设计过程中及时地评估和平衡设计方案提供了有效工具。 | ||
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电磁场分析软件 Maxwell软件应用 |
maxwell是主要建立在maxwell方程基础上的，有限元分析软件。 | ||
| MAXWELL 2D | 工业应用中的电磁元件，如传感器，调节器，电动机，变压器，以及其他工业控制系统比以往任何时候都使用得更加广泛。MAXWELL 3D：向导式的用户界面、精度驱动的自适应剖分技术和强大的后处理器时的Maxwell 3D成为业界*佳的高性能三维电磁设计软件。 | ||
| 第四阶段：就业阶段 | 毕业创作 | 学员在专业老师的指导下，完全按照行业标准流程进行毕业作品的自由设计创作，完成符合就业岗位需求的应聘作品。 |
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| 就业指导 | 毕业后，学员能成为机电安装、机电策划、机电设计、机电制作等当前人才市场急需的人才。学员将胜任机电设计师、工业设计师等职位。 | ||
| 就业跟踪 | 帮助学生树立良好的就业观念,让毕业生多了解社会的现实，要有多种思想准备，摆正自己的心态，树立“先就业再择业”的就业观念，不能再有陈旧的分配制就业观念。 |
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