主要针对感统失调的儿童，尤其是2-10岁的儿童，通过感统训练，打通感统通路，从而更好提升儿童的基础能力。
感觉统合三阶段教学简介：
第一阶段 基础能力打造阶段（调整）：通过对机体前庭觉、本体觉、触觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能、平衡、肌力、方向 、韵律、协调、松懈、速度、变化，进而达到身体机能的提升。
第二阶段 加强基本能力的掌握阶段（改善）：通过第一阶段积累训练，在八大运动功能调整的基础上，增加球类运动，手眼协调，双侧协调，大脑整合，运动企划，提升视知觉（视觉辨识、视觉记忆、视觉顺序、视觉广度）及手部肌力训练等项目，来达到学习能力与专注力的提升。
第三阶段 全面提升内在成就动机训练阶段（提高）：把前两个阶段空间训练所建立的能力转化成平面能力，通过结构化教学，提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展（听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序）家庭配合实施状况监视等。全面提升儿童竞争力。
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