绘画表现
这个阶段是儿童的象征期。这一时期幼儿对外界事物的概念是直觉的象征化，具有独创性。
也是探索事物的初级阶段，所以也称为启蒙期。画的内容事物无秩序排列，凭自己的印象画画。
思维表达无法呈现在创作上。
课程形式
通过丰富的课程导入，音乐欣赏、绘画导入、动画欣赏、老师形式表演等。多种材料呈现绘画风格的尝试。
教学目标
培养形状、线条的拿捏度。激发孩子的想象力，提升孩子语言能力的发展.学习认识国内外大师作品与画派。培养色彩敏感度。
成都桃氣美术馆
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