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日本语和汉语一样，基本的作用是实现人们之间的相互交流，它不仅是一种符号系统，还是一种声音系统。孩子学习日本语就应该从声音系统的角度开始，像学说话一样，通过听来完成，所以我们在本套教材中安排了许多“听说”的游戏互动活动。我们以学生的每日生活为主线，让孩子们参与进来，互动起来，当有了交流欲望，那么学起来就简单多了；另外我们还根据幼儿爱玩、爱动的这些天性，设置了一些生活中常见的日本语环境，让孩子们在游戏中提高对日本语的兴趣，在“玩”中记住单词。
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