胶东在线4月19日讯(通讯员 陈凤夙 实习生 王瑾 徐景璐)为认真实施“活力新课堂”，传承课堂教学的优势，融合新课程发展理念，确立“教学评一致性”的深度学习体系，近日，烟台市芝罘区祥发小学开展以“深耕教学，静待花开”为主题的习作教学主题研讨活动。

　　研讨活动，首先由三年级语文组结合实践和经验，整理习作教学感悟，许雷老师对全体教师进行《循序渐进巧入门，细节处处有巧思》的经验交流。把握教材方向，把课本当成最好的老师，从细节入手，深入挖掘教材中经典文章的经典段落。然后李建丽老师代表四年级语文组进行《作文教学中写作能力的培养》交流，阅读是写作的基础，有意识地在阅读教学中穿插作文指导引导学生品赏、摘抄优美词句，建立“语言宝库”，积淀语感，积累语言。教导处于春花主任围绕“教学评一体化”的理念，针对习作教学提出要求，教师要引导学生留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。最后，曹功宁副校长强调“教学评一体化”改革的重要意义及发展方向，语文教师要突显本体，回归生活，放飞个性，读写结合重视激发学生习作兴趣。

　　本次活动，构建了深度学习体系，落实了语文学科活力新课堂建设的具体要求，进一步推动全体语文教师在习作教学中，能够立足教材，扎根课堂，有效促进学生全面发展。