胶东在线4月3日讯(通讯员 张心怡)  随着新课程改革的不断推进，语文核心素养走上讲台。莱山区实验小学开展“课前三分钟演讲”活动。这种教学形式，不仅能充分激发学生主动学习的热情，还能培养学生说话的能力，而且对提高学生读、写、听的能力也大有裨益，也是和语文核心素养非常契合的。

　　各班语文老师组织学生在每节语文课前进行课前三分钟演讲，学生自定主题，自拟演讲稿，可自行选择是否配乐。在演讲结束后，先由其他学生谈谈感悟，后由教师对学生的演讲进行点评。

　　课前演讲，得到锻炼的不仅是演讲的同学，还有底下的听众同学。叶圣陶先生曾说： “听就是读，是用耳朵来读。”课前演讲，演讲的同学需要面对全班同学，每一个演讲的同学都用尽全力表现自己演讲能力，精神高度紧张和集中，听众们认真地听，希望能从演讲的内容汲取知识，同时也希望能从这次演讲中找到自己可以学习和借鉴的地方。

　　每一次点评，不仅可以让这次演讲的同学，明确自己的缺点是什么，为下次的演讲能力的提高指明了努力的方向，也为后面即将演讲的同学拉起警戒线；同时也锻炼了点评的同学的语言表达能力。这样的互动，优势互补，无论是演讲者还是听者，都是一件受益的事情，对他们的语言表达能力都是一次培养、提高和双赢。